招生问答

贵州安顺师范专业未来5年前景如何?

发布时间:2019-08-16 02:55   来源:贵州幼师学校   点击:  
一、幼儿教育迅速发展,幼儿市场需求量大。从2010年开始,幼儿教育有了较快发展,儿童入园率也开始增长,但是与全国教育总目标还有一定差距。要缩短这个差距,就需要更多高素质的幼儿教师,这样的差距为幼儿教育人才提供了一个巨大的市场。二、国家政策的支持,教育部完善相关政策。国家大力发展学前教育,将学前教育纳入重大民生工程行列,多种形式扩大学前教育资源。完善学前教育培养培训体系,重视幼儿教师的培养,各级政府将学前教育列入财政预算。三、就业面不单一,学生就业选择性大。1、儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。2、儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。四、行业发展前景

1、贵州幼师师范学校在哪儿社会对高素质幼儿教师需求大,幼儿教育市场广阔。

2、国农村由于幼儿园数量少,仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育,国家开始大力提倡改善幼儿教育。

3、“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,03岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼,也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。

4、国家长期教育改革发贵州哪有幼师职高学校展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。

5、加强教师补充、提高教师待遇之外贵州幼师师范学校电话,将采取切实措施,进一步提高培养培训质量。一是提高培养质量。鼓励地方通过免费师范生、幼教特岗计划等方式,为农村培养合格的幼儿教师。鼓励地方招收男师范生,改善师资性别结构。

6、教育部将继续加大学前教育政策和科学育儿知识的宣传,增进公众特别是广大家长对学前教育的认识,营造良好的社会氛围。从多个角度发展学前教育,促进整体性发展。



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